Рекомендации преподавателям по работе со студентами-первокурсниками в период адаптации
- На первых занятиях ознакомить первокурсников с учебно-воспитательным процессом в техникуме и с требованиями к знаниям.
2. Провести беседу о формах проведения занятий.
3. Обучать студентов правильно работать с книгой, методическими пособиями.
4. Учитывать индивидуальный подход к студенту при опросе с учетом психологических и возрастных особенностей.
5. Корректировать количество домашнего задания и письменных работ по требованиям программ. Учитывать нагрузку для студентов-первокурсников.
6. Использовать способы воздействия на мотивационную сферу студента: проблемное обучение, приемы активизации, общение, разнообразные педагогические технологии, компьютерное обучение.
7. Проводить менее стрессогенный опрос: письменный, текстовый или групповой.
8. Уделять внимание беседам о нравственности, самовоспитании, об организации режима труда и отдыха, профилактике заболеваний, правовом просвещении, профилактике табакокурения и алкоголизма, ранних половых связей, профилактике распространения идеологии экстремизма и терроризма в молодёжной среде.
9. Предупреждать повышение тревожности у студентов.
10. Применять такие формы и методы обучения и воспитания, которые позволили бы студентам эффективно общаться с целью скорейшей адаптации и устранения психологического барьера.
Подготовила заместитель директора по ВР Алексеева К.С.
